Интонационные упражнения на уроках сольфеджио

Интонационные упражнения на уроках сольфеджио — Зебряк Т.А.

Интонационные упражнения (сольфеджирование) с аккомпанементом — одна из форм работы на уроках сольфеджио и дома. Дети, которым трудно петь и самим играть сопровождение, могут, выучив мелодию дома, исполнить ее в классе под аккомпанемент педагога. Петь можно соло и хором.

В сборнике два раздела — «Мажор» (№№ 1-63) и «Минор» (№№ 66 −120), №№ 64 и 65 — Параллельные и Одноименные тональности. Порядок расположения материала в каждом разделе одинаковый. Последовательность примеров может меняться по усмотрению педагога.

Во всех упражнениях указаны тональности. Диезы и бемоли написаны или при ключе (ключевые знаки), или при нотах (случайные знаки). Некоторые примеры предлагается продолжить как модулирующие секвенции. При желании к мелодиям можно сочинять слова. Тогда сначала мелодию следует спеть, называя ноты (сольфеджируя), а затем — со словами.

Издание адресуется учащимся ДМШ и ДШИ.