Школа-самоучитель игры на синтезаторе
(Голосов: 3, Рейтинг: 5) |
Школа-самоучитель игры на синтезаторе: 140 новых пьес для учащихся 1 и 2 классов ДМШ — Поливода Б.А., Сластененко В.Е.
«Школа-самоучитель игры на синтезаторе» рассчитана на её широкое использование как в младших классах детских музыкальных школ, так и при самостоятельном — домашнем обучении детей и подростков разного возраста основам игры на синтезаторе.
По своему содержанию «Школа-самоучитель» является наиболее полным и в то же время наиболее понятным учебным пособием среди всех изданий на аналогичную тему. Полнота учебного материала «Школы» удачно сочетается с новизной и доходчивостью изложения, подкреплённого многочисленными оригинальными иллюстрациями.
Музыкальный материал «Школы» отличается свежестью и новизной. Все 140 пьес, составивших учебный репертуар «Школы», или публикуются в России впервые или же ранее не публиковались в предлагаемой обработке и редакции. Пьесы музыкального репертуара имеют выразительную, легко запоминающуюся мелодию, благозвучную гармонию и хорошо подобранное ритмическое сопровождение.
Большинство музыкальных произведений вошедших в репертуар, кроме основного учебного назначения, могут с успехом использоваться начинающими музыкантами в художественной самодеятельности и при домашнем музицировании.
Содержание:
| Вместо введения| | ||||
| Как выбрать синтезатор для начинающего музыканта| | ||||
| Первое знакомство с синтезатором и его «способностями»| | ||||
| Что такое синтезатор?| | ||||
| На что способен твой синтезатор?| | ||||
| Как правильно включать и выключать синтезатор?| | ||||
| Как нужно сидеть за синтезатором?| | ||||
| С чего начинать?| | ||||
| Как выбирать ритмический автоаккомпанемент?| | ||||
| Как выбирать скорость проигрывания автоаккомпанемента?| | ||||
| Как выбирать полный автоаккомпанемент?| | ||||
| Как использовать для пения полный автоаккомпанемент| | ||||
| Часть первая. Основы музыкальной грамоты| | ||||
| Перед тем как садиться за синтезатор| | ||||
| В каком положении держать кисти и пальцы рук на клавиатуре?| | ||||
| Как правильно нажимать пальцами на клавиши клавиатуры?| | ||||
| С какой силой нужно нажимать на клавиши клавиатуры?| | ||||
| Клавиатура синтезатора и главные музыкальные звуки| | ||||
| Как «устроена» каждая октава?| | ||||
| Научись записывать музыкальные звуки на нотной бумаге и читать ноты| | ||||
| Научись записывать «длинные» и «короткие» звуки и играть «длинные» и «короткие» ноты| | ||||
| Как «устроена» любая музыкальная мелодия?| | ||||
| Часть вторая. Основы игры на фортепианной клавиатуре синтезатора| | ||||
| Учись играть пьесы в режиме «Fingered» или же «Portable Grand» (Фортепиано)| | ||||
| Первая пьеса для одного пальца одной руки| | ||||
| 2 пьесы для одного пальца Правой руки и одного пальца Левой| | ||||
| 3 пьесы для одной руки (Правой и Левой)| | ||||
| 6 пьес для двух, трёх и четырёх пальцев каждой руки| | ||||
| Научись играть способом «Легато»| | ||||
| Учись играть пьесы всеми пятью пальцами Правой и Левой руки| | ||||
| Учись играть пьесы с «короткими» нотами| | ||||
| 3 пьесы в ключе Соль с одинаковыми нотами для обеих рук| | ||||
| 5 пьес в ключе Соль с разными нотами для обеих рук| | ||||
| Учись играть в ключе «Соль» и в ключе «Фа»| | ||||
| 7 пьес в ключе «Соль» и в ключе «Фа»| | ||||
| Научись играть двойные ноты| | ||||
| Научись подкладывать и переносить пальцы друг через друга| | ||||
| Научись играть способом «стаккато»| | ||||
| Для чего нужны чёрные клавиши, и почему они «маршируют» по две и по три?| | ||||
| Учись играть пьесы на белых и чёрных клавишах| | ||||
| Что такое музыкальный лад и музыкальная тональность?| | ||||
| Что это такое - аккорды-трезвучия?| | ||||
| Разберись, как «устроены» тонические трезвучия| | ||||
| Научись играть аккорды на белых клавишах| | ||||
| Научись играть гаммы| | ||||
| Учись играть в позиции «Фа мажор»| | ||||
| Учись играть в позиции «Соль мажор»| | ||||
| Как определить, в какой тональности написана пьеса| | ||||
| Что такое септаккорды?| | ||||
| Часть третья. Учись играть на синтезаторе| | ||||
| Как обозначаются в нотах для синтезатора аккорды аккомпанемента| | ||||
| Как находить нужные аккорды на клавиатуре синтезатора?| | ||||
| Таблицы аккордов| | ||||
| Перед тем, как играть на синтезаторе с полным автоаккомпанементом| | ||||
| 9 лёгких пьес с полным автоаккомпанементом в тональности До мажор| | ||||
| 9 лёгких пьес с полным автоаккомпанементом в тональности Фа мажор| | ||||
| 9 лёгких пьес с полным автоаккомпанементом в тональности Соль мажор| | ||||
| 3 лёгкие пьесы с полным автоаккомпанементом в тональности Ре мажор| | ||||
| 3 лёгкие пьесы с полным автоаккомпанементом в тональности Си-бемоль мажор | | ||||
| Часть четвертая. Играй, синтезатор!| | ||||
| И. Штраус— | На прекрасном голубом Дунае. Венский вальс| | |||
| Весёлый кондитер| | ||||
| Еврейская традиционная песня-танец— | Ханука| | |||
| Вальс под старой яблоней| | ||||
| Китайская традиционная мелодия— | Бамбуковая флейта| | |||
| Jingle Bells| | ||||
| Деревенский вальс| | ||||
| Радостное известие| | ||||
| Долгий поцелуй| | ||||
| В ритме рок-н-ролла| | ||||
| Весенняя песенка| | ||||
| Первый поцелуй| | ||||
| Как-то летом звёздной ночью| | ||||
| Ж. Оффенбах— | Галоп. Канкан из оперетты «Орфей в аду»| | |||
| Л. Стреаббог— | Танец лилии| | |||
| Научись подкладывать и переносить 1-й и 4-й пальцы друг через друга| | ||||
| Канкан. По мотивам танцев в парижском кабаре «Мулен Руж»| | ||||
| Учись играть пьесы с «очень короткими» нотами| | ||||
| Белорусская полька| | ||||
| Научись играть мелодии с «пунктирным» ритмом| | ||||
| Ж. Бизе— | Куплеты тореадора из оперы «Кармен»| | |||
| Л. Браун, Ч. Тобиас— | Не сиди под яблонькой! Фокстрот| | |||
| Из репертуара Элвиса Пресли— | Love Me Tender| | |||
| П.И. Чайковский— | Вальс из балета «Спящая красавица»| | |||
| Итальянская (неаполитанская) народная песня— | О Sole Mio| | |||
| Ф. Черчиль — | Однажды мой принц придёт. Песня из м/ф Уолта Диснея «Белоснежка и семь гномов»| | |||
| Ли Гарлинз— | Когда ты загадаешь на звезде| | |||
| Поздравительная песня (в странах Европы и Америки)— | Happy Birthday To You| | |||
| К. Фернандес— | Cielitolindo| | |||
| Итальянская (неаполитанская) народная песня— | Santa Lucia| | |||
| М. и П. Хилл— | Доброе утро всем!| | |||
| Ф. Маркетти— | Очарование. Песня из к/ф «Любовь в полдень» | | |||
| Б. Кемпферт— | Strangers in the night| | |||
| Г. Кэррол— | Я всё время гоняюсь за радугами| | |||
| Дж. Дэвис— | Ты - моё солнышко. Из репертуара группы «Ветряные мельницы»| | |||
| Р. Мортон— | Та-ра-ра-бум-ди-эй! Эстрадная песня-танец| | |||
| Буги-блюз| | ||||
| Научись играть триоли | | ||||
| Медленный рок-н-ролл| | ||||
| Русская народная песня— | Моя река| | |||
| Русская народная песня— | Ой, мороз, мороз| | |||
| Русская народная (казачья) песня— | По Дону гуляет| | |||
| Русская песня— | Очи чёрные| | |||
| Украинский и русский танец— | Казачок| | |||
| Русская народная песня-танец— | Калинка| | |||
| Дж. Керн— | Smoke. Песня из мюзикла «Роберта»| | |||
| Б. Руис— | Quien Sera| | |||
| Перуанская традиционная мелодия— | El Condor Pasa| | |||
| Р. Вагнер— | Свадебный марш. Хор из оперы «Лоэнгрин»| | |||
| Мексиканская народная песня-танец— | La Cucaracha| | |||
| Л. Стреаббог— | Полька| | |||
| Мексиканский танец— | Танец с маракасами| | |||
| Б. Андерссон, Б. Ульвеус— | I Have a Dream. Песня из репертуара группы «АВВА»| | |||
| Еврейский традиционный танец— | Семь сорок| | |||
| Red Hot Chilly Peppers— | Snow| | |||
| Дж. Сандерс— | Adios Muchachos. Танго| | |||
| Традиционный танец на островах Карибского моря— | Солнечное калипсо| | |||
| Американская традиционная песня— | Mountain Top| | |||
| Шотландская народная песня— | Старая дружба| | |||
| Amazing Grace| | ||||
| Американская песня— | Jingle bells| | |||
| Гавайская поздравительная песня-танец— | Mele Kalikimaka| | |||
| Р. Луиджи— | La Vie En Rose| | |||
| Русская песня-танец— | Две гитары| | |||
| Приложение. Таблица гамм| | ||||





